Fortelling
Brandon Scott Gorrell lister opp hovedfasettene i den 'typiske reisende samtalen' og viser hvordan de fungerer, typisk, for å skape og forsterke følelsesmessige bånd eller bare forlenge samtalenes levetid.
Foto: ro gianesi
Jeg møtte mange mennesker i løpet av mine to måneder i Sørøst-Asia, og vi startet alle med, i utgangspunktet, den samme samtalen. Hvis du har reist i en lengre periode, vet du sannsynligvis hva jeg mener. Her har jeg listet opp hva jeg føler er hovedpunktene i 'Typisk reisende samtale' og hvordan jeg tror de fungerer.
Hvor er du fra?
Spørsmålsfunksjoner for å plassere andre i kjente kategorier, som muliggjør tilgang til eksisterende mentale 'referansepunkter', som deretter muliggjør tilgang til et kjent 'system' av persepsjon, eller en annen metode for kontroll over virkeligheten, og vi føler oss mer komfortable når vi ha kontroll over virkeligheten. Dette spørsmålet er så sterkt innlemmet i reisesamtalsprotokoll at hvis spørsmålet ikke blir stilt, blir det merkbart, og vi føler et ubehag til vi erkjenner det.
Spørsmålet fungerer også som en uskyldig, tilsynelatende fri måte å starte en samtale på (virker imidlertid kjedelig), eller eksisterer fordi det ikke er noe annet å snakke om. Svaret blir vanligvis møtt med kjenne nikk og noe sånt som "Ja, jeg trodde det" eller "Jeg visste det, men hvilken by?"
Ah, jeg har vært der du bor. Tanten min bor der. Jeg var der i to uker
Dette poenget blir ofte uttalt for å forlenge samtalenes levetid ved å logisk 'ringe' til mer spesifikk avhør i et forsøk på å oppdage punkter som skal diskuteres. Etter hvert går vi tilbake til 'meta', slik at andre kan komme inn i samtalen igjen med emneendring eller noe som er relevant på detaljnivå. Påstanden forbedrer identiteten vår som mer 'godt reist' (les: street-cred) og lar oss "glede oss over" i et stykke delt kunnskap, og dermed skape eller forsterke følelser av likhet, "på samme team, " og sikkerhet.
Bilde av forfatter (sentrum).
Hvor lenge har du reist / hvor har du vært så langt?
Spørsmål brukes til å måle hvor vi står i forhold til den som blir stilt spørsmål - vi legger "street cred-lignende" betydning for hvor godt reist noen er, og vi bruker vår oppfatning av vår egen "street cred" for å lage en sammenlignende analyse. Denne analysen blir deretter brukt som en veiledning for fremtidig samhandling, for eksempel fagene som man kan snakke autoritativt om og å snakke ydmykt om eller den opplevde relevansen av spesifikke emner. Spørsmålet hjelper til med å plassere andre i en kjent kategori, som igjen gir oss mer kontroll over virkeligheten. Svaret inneholder ofte en redegjørelse om hvor den reisende har vært på turer tidligere.
Hva studerte du?
Spørsmål fungerer som et "spring board" for videre samtale. Det kan muliggjøre gjenkjennelse av delt kunnskap, og på den måten skape eller forsterke følelser av likhet, 'på samme team' og sikkerhet. Det gir også mulighet for fremtidig referanse, hvis relatert informasjon blir diskutert i en fremtidig samtale, og skaper en lengre samtale (mindre stillhet), en delt historie og utseendet (til omverdenen) til 'på-det-samme-teamet, 'som når' selvoppfattet 'skaper sterkere følelser av' på-det-samme-teamet '. Lar oss føle at når vi snakker om oss selv, faktisk er noen interessert. Hjelper med å plassere andre i en kjent kategori, som gir oss mer kontroll over virkeligheten. Ofte spurt under en pause i samtalen.
Hva gjør du for pengene?
Spørsmål fungerer som et "spring board" for videre samtale. Den fungerer for å utvide samtalenes lengde. Som så mange andre fasetter av den typiske reisende samtalen, hjelper dette spørsmålet med å plassere andre i en kjent kategori, som gir oss mer kontroll. Lar oss, hvis vi setter vår ære i det vi gjør for penger, levere informasjonen uten utseendet til stolthet, og i stedet med utseendet til selvmessig avskrivning eller nøytralitet, noe som kan hjelpe oss å tro at den andre tror at vi er ydmyke og 'bra', noe som fører til at vi oppfatter oss selv som ydmyke og 'gode', noe som hjelper oss å unngå kognitiv dissonans og dermed redusere ubehag.
Min aksent er ikke så sterk. Folket fra [byen i mitt land] har veldig sterke aksenter. Selv jeg kan knapt forstå dem (sies mest av folk fra Storbritannia, USA og Canada)
Instruerer samtalen til å rette tilbakemeldinger til et spesifikt individ om kvaliteten på aksenten deres, og tilbakemeldinger er alltid positive - "street cred" ser ut til å eksistere for de uten sterk innfødt aksent og de med en sterk innfødt aksent. De med en sterk aksent har en tendens til å verbalt identifisere seg med sin nasjonale kultur mer enn de uten sterk aksent. De som ikke har sterk aksent ser ut til å ha en viss stolthet over å mangle en spesifikk kultur, men å forstå alle kulturer, som en slags formidler, som finnes i deres hjemland.
Har du kjæreste / kjæreste?
En gang tok jeg det opp mens jeg trente spansk, på spansk, med en israelsk jente; Jeg følte at det var en veldig god strategi, for det hadde vært vanskelig å bare spørre om hun hadde kjæreste på engelsk.
Spørsmål brukes for det første for å indikere, passivt og på en ikke-forpliktende måte, romantisk / seksuell interesse, og for det andre for å få informasjon om muligheten for et seksuelt møte. Det er ofte ubehagelig å stille dette spørsmålet.
En gang tok jeg det opp mens jeg trente spansk, på spansk, med en israelsk jente; Jeg følte at det var en veldig god strategi, for det hadde vært vanskelig å bare spørre om hun hadde kjæreste på engelsk. Spørsmålet trenger imidlertid ikke ofte stilles: vi "slipper" kjæresten / kjæresten "bombe" på folk for å "rense luften." Et av de eneste typiske spørsmålene for reisende samtale som et av hovedformålene ikke inkluderer "å forlenge samtalenes levetid."
Hva planlegger du å gjøre når du skal hjem?
Tillater en slags følelsesmessig følelse assosiert med den fremtidige opplevelsen av pining for den bokstavelige tiden. Skaper muligheten for en delt emosjonell opplevelse, som igjen skaper eller forsterker bånd. Påvirker den andre til å stille deg det samme spørsmålet, fremme gruppen nostalgi eller følelsesmessig binding. Svar hjelper deg ofte med å oppdage spesifikke karaktertrekk, og dermed gir deg mer kontroll over situasjonen og en bedre ide om hvordan du skal oppføre deg, og øker sannsynligheten for å være 'ikke-alene' i fremtidige gruppesituasjoner fordi du har bevist at du er en av oss.'
I følge denne analysen ser hovedfunksjonene til de spesifikke fasettene til 'Typisk reisende samtale' ut til å være (i ingen spesiell rekkefølge) 1) å forlenge samtalenes levetid / unngå stillhet, 2) for å plassere en i en kjent kategori og 3) å skape eller forsterke emosjonelle bånd ved å etablere delte følelser av 'på-det-samme-teamet'.
