Expat Life
1. Ingen bryr seg om at du kjente stedet da det var [mer 'autentisk', uoppdaget osv.]
Studenter på videregående skole bryr seg ikke om at riffen i Rihannas “SOS” opprinnelig kom fra Soft Cells “Tainted Love.” Når jeg nevner at jeg vokste opp på 1980-tallet og hørte på originalen på en Walkman, imponerer ikke tenåringer. Ikke i det hele tatt. Det er heller ikke så stor ting for dem at jeg komponerte papirene mine på en skrivemaskin og brukte whiteout for å "slette" feilene mine. Hva de tar inn? "Blah, bla, bla, jeg er gammel."
Nostalgi er flott, men å dele detaljer i en tone som gjør at alt høres bedre, mer autentisk eller hardere ut i dagene dine. I utgangspunktet kan ikke tenåringer forholde seg, og du ender opp med å høres noe bitter ut. Du mister dem på, “Når jeg…”
Tenåringer og reisende er ikke så forskjellige. De fleste vil ikke høre at du opplevde den kulere eller mer 'virkelige' versjonen av før turister kom og ødela den. Å nevne at du reiste før internett og reise-appene var rundt, ser alltid ut til å fremkalle glaserte uttrykk.
2. Det er greit å sprekke; bare husk å si at du er lei deg
Det skjer. Det er en varm dag; Jeg er trøtt; Jeg er en amerikansk utvekslingslærer, og de australske niendeklassingene lytter ikke til veibeskrivelse. Deretter forteller en gutt nådeløst meg hvor "blodig urettferdig" jeg er for å ta poeng av oppgaven hans fordi han ikke hadde navnet sitt på det. Jeg reagerer med å si: "Bare legg ditt f ** kongenavn på papiret, Zack!"
På slutten av klassen, etter at jeg ba om unnskyldning for utbruddet mitt til Zack og resten av niendeklassingene, svarte de slik: “Ingen dramaer, frøken, vi sier f ** k hele tiden.” Og Zacks svar var: “Egentlig, frøken, jeg var litt av en wanker.”
Det samme gjelder for reiser. Å oppleve avskyelig luftfuktighet, jetlag, feil kommunikasjon, tapte tog og kultursjokk kan bygge opp og få oss til å miste den på noen, enten det er en reisefølge, en billettsmann, eller en gateselger. Det skjer - vi er mennesker. Men vi skal ikke glemme å be om unnskyldning for en reisesliten tirade.
3. Holdningen din setter tonen i klasserommet
En av de største feilene jeg noen gang har gjort med en klasse var å starte året med mye sarkasme. Tenåringer kan ta det ut, men de kan ikke alltid ta det. Det var utfordrende å etablere tillit med studentene mine eller få en koselig stemning, siden de trodde jeg alltid gjorde narr av dem.
En tur er det du gjør av den. Reise er et eventyr, og du vil møte det uventede regelmessig. Uhell og feilvansker vil sikkert skje, og det er vår holdning til disse opplevelsene som kan gjøre eller bryte reisen. For eksempel, hvis du havner i feil bil på TGV fra Paris til Sør-Frankrike, og det eneste sittemuligheten er et trangt, metallspaltet bagasjehylle, kan du le og ta en selfie.
4. Bare fordi du vet hvordan du skal skylle et toalett i ditt eget land, betyr ikke det at du vet hvordan du gjør det i et annet
Som utvekslingslærer trodde jeg at jeg ikke hadde noe problem med å lære engelsk i Australia. Jeg hadde undervist i USA i ni år. Amerikanere og australier snakker det samme språket og deler de samme semantikk og grammatikkregler, ikke sant? Ikke alltid.
Australiere, oppdaget jeg, har en hovedkomotasjon for "periode", og det ville være menstruasjon - ikke et skilletegn som avslutter en setning. En "full stopp" gjør det i Oz. Det er problematisk for en amerikansk engelsklærer som prøver å lære barna å unngå kjøredommer ved å bruke riktig tegnsetting. Du kan forestille deg hva slags reaksjon du får etter å ha fortalt Aussie åttendeklassinger de trenger for å jobbe med komma og perioder.
5. Å le av deg selv er nøkkelen
En lærer vil sjelden overleve uten humor. Å gjøre feil og ha pinlige øyeblikk er uunngåelig (se leksjon 4 ovenfor). Enten det er å spytte på en overhead-projektor og få spyttet mitt forstørret på skjermen, eller begynne pensum med skrivefeil (“Pubic Speaking” med fete bokstaver), jeg har gjort noen feil som fortjener å bli narr av. Barna kommer definitivt til å gjøre narr av meg; Jeg har lært at det er bedre å bringe latterliggjøringen på meg selv.
Humor er en internasjonal isbryter. Du spør om rom på et hotell i Rotterdam og finner ut at prisene blir belastet per time. I stedet for å si at du er veldig "sliten" (cansada) på spansk, informerer du totale fremmede om at du er veldig "gift" (casada). Finn humoren, og le sammen med lokalbefolkningen.
6. Det spiller vanligvis ingen rolle hvor godt du har planlagt
Jeg kan bruke timer på å prøve å perfeksjonere en leksjonsplan bare for å oppdage at den krasjer og brenner i klasserommet. Eller omstendigheter utenfor min kontroll satte kibosh på det. For eksempel har jeg organisert en online jaktfanger bare for å få internett til å gå ned på ubestemt tid.
I følge en studie av Thomas L. Good og Jere E. Brophy, forfattere av Looking into Classrooms, blir lærere konfrontert med 1 000 beslutningspoeng per dag. Derfor må jeg noen ganger krenke min opprinnelige agenda og vinge den.
Å være fleksibel er avgjørende for vellykket reise. Hvis jeg savner å gå av fergen på Mykonos fordi jeg tar en million bilder av øyas fantastiske hvitkalkede bygninger, vet jeg at det er på tide å sjekke hva min Hellas-guide sier om Tinos, neste stopp.
7. Noen ganger må du bevise deg selv
Tenåringer er en tøff gjeng. Som iboende øyevalser og høyt sukk er de ikke redd for å la det bli kjent når jeg ikke når dem. Det er viktig å ta hensyn til hva de allerede vet, finne ut hva de trenger å vite, å lytte til tilbakemeldinger og ta hensyn til læringsstiler.
Tenåringer, naturlig nok, vil størrelse deg opp. Det vil reisende og lokalbefolkningen også gjøre. Det kan ta litt tid å vinne en ny gruppe mennesker. Du kan være opptatt av negative stereotyper om din nasjonalitet. Men å være mottakelig for mennesker, prøve å kommunisere og lære de lokale skikkene vil gå langt.
8. Du må ta vare
Å lære tenåringer ville være elendig hvis jeg ikke likte dem. De kan være uovertrufne, dramatiske, vilde og rundt mareritt, men selvfølgelig har de pulserende hormonene noe med det å gjøre. Noen studenter har også forferdelige liv hjemme. Skole kan være en trygg havn, og jeg vet at jeg kanskje er den eneste personen som erkjenner dem. Å bli kjent med studentene, sammen med å verdsette tanker, meninger og bidrag, er en del av avtalen.
Til slutt er det viktig å ha lidenskap for det jeg lærer. Hvis jeg ikke er begeistret for gotisk litteratur fra 1800-tallet eller friversvers poesi, er sjansen stor for at studentene mine heller ikke kommer til å bli psyket på disse temaene.
Hvorfor bruke tid på et sted hvis du ikke bryr deg om land, språk, kultur eller mennesker? Ja, noen steder kan være utfordrende, og i utgangspunktet kan det være et ugunstig inntrykk, men det er fremdeles viktig å være fordomsfri og gi området en sjanse. Gjør litt research, lær noen fakta og praktiser nyttige setninger som vil hjelpe deg å sette pris på et sted.
Og om lidenskapen for å reise - hvis du ikke har det, er det sannsynligvis på tide å bestille hjembillett.
