1. Ikke forvent å bli kodet eller koset
Franske lærere har ett mål for seg i begynnelsen av året: å lære elevene sine en fast læreplan som er forhåndsopprettet og godkjent av administrasjonen. Det er lite fluff i den franske læreplanen som ikke er rent faglig. Spesielt på yngre nivå får barn ikke konsekvent ros for sin innsats eller små suksesser for å bygge tillit. Jeg har kommet for å ignorere mangelen på klistremerker, stjerner og "god jobb" merket i barnas notatbøker. I Frankrike understreker stilen med undervisning og læring faglig dyktighet, disiplin og flid.
2. Ingen retningslinjer for åpen dør
Franske skoler har vanligvis porter, og når klokken ringer om morgenen, har ikke elever lov til å være i. Bortsett fra de yngste elevene i maternelle (3-5 år), har ikke foreldre lov til å gå gjennom portene selv ved avlevering, med mindre det er en spesifikk grunn til å snakke med en lærer, og vanligvis er dette forhåndsgodkjent. Kommunikasjon med lærerne foregår gjennom en cahier de correspondence, eller en notisbok hvor skoleoppdateringer, møter og meldinger til læreren er skrevet ned.
3. Sitter stille
Det forventes at franske skoleunger sitter stille og oppfører seg i klassen, selv i yngste alder. De belønnes med fordypningstid tre ganger om dagen - to kortere pauser, og en lang utsparing etter lunsj. Lekeplassen er vanligvis en dyrehage med barn som løper rundt, ler, roper og kvitter seg med all opphentet energi som er lagret fra å sitte stille så lenge. Som en amerikansk forelder, bedre å holde seg borte fra skoleportene og ignorere fordypningen, mye mindre overvåket enn i USA, og ofte en darwinisk kamp for å overleve.
4. En ikke-popularitetskonkurranse
Franske barn ser opp til de smarte, akademiske studentene i klassen, og streber etter å være som dem. Popularitetskonkurranser basert på utseende, sosial status og klesmerker er mindre vanlige. Grunnelever har en måte å vite hvem de beste elevene i klassen er: de sammenligner ofte notater mellom hverandre utenom klassen og vet nøyaktig hvor hverandre står i klassens rangering.
5. Håndskrift er ikke en tapt kunst
Ta en hvilken som helst fjerde klassing i Frankrike og se ham eller henne skrive ut en setning mens du prøver å inneholde beundring! Franskmennene la stor vekt på kursiv skriving (de lærer ikke annet enn kursiv), til og med gradering av det og gjør det til en enorm prioritering i de tidlige elementærårene. Det er en viktig del av alle skolene og skolearbeidene, og mye av disse er fremdeles håndskrevet.
6. Uavhengighet er en dyd
Grunnelever går ofte eller sykler til skolen på egen hånd (fra 4. klasse og framover generelt), eller med en forelder hvis de er yngre. Uavhengighet læres tidlig i Frankrike, slik at elever fra ungdomsskolen trenger mye mindre av foreldrene sine for samkjøring eller andre praktiske forhold.
7. Femstjerners lunsj
Det er ikke annet enn ren beundring for franskmennene for å legge vekt på riktig ernæring blant alle skolebarn, men spesielt i grunnskolen. Hver dag setter de seg ned til et varmt måltid, ofte tilberedt på stedet. Varierte og balanserte menyer er forhåndsgodkjent av en ernæringsfysiolog, og barna får 30 minutter å spise (sitte ved et riktig satt bord), før de drar ut og leker i en time. Franskmennene mener at riktige spisevaner, riktig ernæring og å lære barn å spise mange forskjellige typer matvarer er avgjørende for oppveksten. Det er ikke valgfritt i Frankrike. Mat er en viktig del av kulturen, og lokale myndigheter og offentlige skoler går turen med en fantastisk lunsjtidsmeny.
8. Ferier
Selv om det er tøft å svelge, er de 8 (ja 8!) Ukers ferie franske barn har før sommerferien starter (vanligvis ytterligere 7 til 8 uker!) Vanligvis en stor lettelse for studentene som har lange dager (08:30) til 16:30) og uker med akademisk strenghet; de ønsker muligheten til å slappe av hjernen. Franskmennene forventer mye av studentene sine, men på sin side blir de belønnet med perioder for å slappe av, slappe av og glemme akademikere regelmessig.
